Name: IFSP - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Técnico em Assuntos Educacionais Gran Cursos 2024
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Descrição

1. Curso baseado no Edital nº 118/2018 (com adaptações). 2. Serão abordados os tópicos relevantes (não necessariamente todos) a critério do professor. 3. Carga horária prevista: 363 videoaulas, aproximadamente. 4. Material de apoio personalizado: – audioaulas – slides para acompanhamento das videoaulas. AULAS EM PDF AUTOSSUFICIENTES: 1. Conteúdo produzido por mestres especializados na leitura como recurso didático completo; 2. Material prático que facilita a aprendizagem de maneira acelerada. 3. Exercícios comentados. 4. Não serão ministrados em PDF: Matemática. Lei nº 11.892/2008.Institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, e dá outras providências. Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal – Decreto nº 1.171 de 22 de junho de 1994. 5. Lei nº 11.091, de 12 de janeiro de 2005 – dispõe sobre a estruturação do plano de carreira dos cargos técnicos – administrativos em educação. Direito à Educação, democratização do acesso e garantia da permanência escolar. Organização da Educação Nacional. Níveis e modalidades de Ensino. História, Legislação e funcionamento da Educação Profissional, Científica e Tecnológica (EPCT). Metodologias de ensino na EPTC. Formação inicial e continuada de professores. Formação inicial e continuada de professores 6. Organização, planejamento e acompanhamento da ação pedagógica. Avaliação institucional e avaliação do ensino e da aprendizagem. Projeto pedagógico institucional. Indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.

Língua Portuguesa

1. Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados. 13. Reconhecimento de tipos e gêneros textuais. 9. Domínio dos mecanismos de coesão e coerência textuais.

1 – Interpretação Textual
2 – Interpretação Textual II
3 – Reescritura de Textos
4 – Significação dos Vocábulos
5 – Recursos de Coesão Textual
6 – Recursos de Coesão Textual
7 – Emprego dos Pronomes Demonstrativos
8 – Emprego dos Pronomes Demonstrativos (Exercícios)
9 – Tipos e Gêneros Textuais
10 – Tipos de Discurso
11 – Dissertação Expositiva e Argumentativa
12 – Funções da Linguagem
13 – Figuras de Linguagem

2. Emprego das classes de palavras; 3. Emprego de tempos e modos verbais; 4. Concordâncias verbal e nominal;
5. Regências verbal e nominal;
6. Uso do sinal indicativo de crase;
7. Colocação pronominal;
8. Estrutura do período e da oração: aspectos semânticos e sintáticos;
10. Acentuação gráfica;
11. Pontuação;
12. Variações linguísticas.

1 – Morfologia – Panorama das Classes de Palavras
2 – Morfologia – Substantivo e Artigo
3 – Morfologia – Adjetivo
4 – Morfologia – Numeral, Pronome e Advérbio
5 – Morfologia – Advérbio
6 – Morfologia – Advérbio e Pronome Indefinido
7 – Morfologia – Derivação Imprópria
8 – Morfologia – Preposição
9 – Morfologia – Preposição II
10 – Morfologia – Funções da Partícula A
11 – Morfologia – Conjunção
12 – Morfologia – Pronome Demonstrativo
13 – Morfologia – Pronome Demonstrativo II
14 – Morfologia – Formação de Palavras
15 – Morfologia – Formação de Palavras II
16 – Morfologia – Formação de Palavras III
17 – Introdução à Sintaxe
18 – Sujeito Simples
19 – Sujeito Simples – Partitivo e Percentual
20 – Sujeito Composto
21 – Sujeito Elíptico e Indeterminado
22 – Sujeito Oracional
23 – Sujeito Inexistente – Verbo Haver
24 – Sujeito Inexistente – Verbo Haver II
25 – Tipos de Sujeito – Revisão
26 – Transitividade Verbal
27 – Predicação Verbal – Transitividade
28 – Predicação Verbal – Transitividade II
29 – Predicação Verbal – Transitividade III
30 – Predicação Verbal – Transitividade IV
31 – Complemento Nominal e o Adjunto Adnominal
32 – Complemento Nominal e o Adjunto Adnominal II
33 – Complemento Nominal e o Adjunto Adnominal III
34 – Complemento Nominal e o Adjunto Adnominal – Exercícios
35 – Partícula SE
36 – Partícula SE II
37 – Partícula SE III
38 – Partícula SE IV
39 – Partícula SE V
40 – Partícula SE VI
41 – Partícula SE VII
42 – Partícula SE VIII
43 – Partícula SE IX
44 – Pontuação no Período Simples
45 – Pontuação no Período Simples II
46 – Pontuação no Período Simples III
47 – Pontuação no Período Simples IV
48 – Pontuação no Período Simples V
49 – Pontuação no Período Simples VI
50 – Pontuação no Período Simples VII
51 – Pontuação no Período Simples VIII
52 – Período Simples X Período Composto
53 – Período Composto por Subordinação
54 – Oração Subordinada Substantiva
55 – Oração Subordinada Substantiva II
56 – Oração Subordinada Substantiva – Exercícios
57 – Oração Subordinada Adjetiva
58 – Oração Subordinada Adjetiva – Exercícios
59 – Função Sintática do Pronome Relativo ‘QUE’
60 – Função Sintática do Pronome Relativo ‘QUE’ II
61 – Pronome Relativo ‘CUJO’
62 – Pronome Relativo ‘ONDE’
63 – Oração Subordinada Adverbial
64 – Oração Coordenada
65 – Período Composto – Reescrituras
66 – Período Composto – Reescrituras II
67 – Período Composto – Reescrituras III
68 – Paralelismo Sintático
69 – Paralelismo Sintático – Exercícios
70 – Concordância Verbal
71 – Concordância Verbal II
72 – Concordância Verbal III
73 – Concordância Verbal IV
74 – Concordância Verbal – Exercícios
75 – Concordância Nominal
76 – Concordância Nominal II
77 – Regência Verbal e Nominal
78 – Regência Verbal e Nominal II
79 – Crase
80 – Crase II
81 – Crase III
82 – Crase IV
83 – Crase V
84 – Crase VI
85 – Crase VII
86 – Crase – Paralelismo Sintático
87 – Crase – Paralelismo Sintático II
88 – Crase – Paralelismo Sintático III
89 – Revisão da Crase
90 – Colocação Pronominal
91 – Colocação Pronominal II
92 – Colocação Pronominal III
93 – Colocação Pronominal IV
94 – Colocação Pronominal – Revisão
95 – Tempos e Modos Verbais
96 – Tempos e Modos Verbais II
97 – Tempos e Modos Verbais III
98 – Tempos e Modos Verbais IV
99 – Tempos e Modos Verbais V
100 – Dicas de Conjugação Verbal
101 – Tempos Compostos
102 – Regularidades dos Verbos
103 – Verbos Abundantes e Defectivos
104 – Vozes Verbais
105 – Vozes Verbais II
106 – Fonética e Fonologia
107 – Fonética e Fonologia II (Dígrafos)
108 – Fonética e Fonologia III (Encontros)
109 – Fonética e Fonologia IV (Ditongo)
110 – Classificação das Palavras – Separação Silábica
111 – Conceitos Fonéticos
112 – Novo Acordo Ortográfico
113 – Novo Acordo Ortográfico – Uso do Hífen
114 – Acentuação Gráfica
115 – Uso dos Porquês e das Expressões Lexicais

14. Correspondência oficial; aspectos gerais da redação oficial; finalidade dos expedientes oficiais; adequação da linguagem ao tipo de documento; adequação do formato do texto ao gênero.

1 – Redação Oficial 3ª Edição – Princípios
2 – Redação Oficial 3ª Edição – Princípios II
3 – Redação Oficial 3ª Edição – Princípios III
4 – Redação Oficial 3ª Edição – Emprego do Vocativo e do Pronome de Tratamento
5 – Redação Oficial 3ª Edição – Emprego do Vocativo e do Pronome de Tratamento II
6 – Redação Oficial 3ª Edição – Concordância Verbal, Pronominal e Nominal do Pronome de Tratamento
7 – Redação Oficial 3ª Edição – Fecho e Identificação do Signatário
8 – Redação Oficial 3ª Edição – Padrão Ofício – Estrutura
9 – Redação Oficial 3ª Edição – Padrão Ofício – Estrutura II
10 – Redação Oficial 3ª Edição – Padrão Ofício – Estrutura III

Informática Básica

1. Sistema Operacional Microsoft Windows. Conhecimentos do ambiente Windows 7 e Windows 10. 2. Configurações básicas do Sistema Operacional (painel de controle). 3. Organização de pastas e arquivos. Operações de manipulação de pastas e arquivos (criar, copiar, mover, excluir e renomear).

1 – Conceitos Básicos – Informática
2 – Conceitos Básicos – Informática II
3 – Conceitos Básicos – Informática III
4 – Conceitos Básicos – Informática IV
5 – Conceitos Básicos – Informática V
6 – Windows 10
7 – Windows 10 II
8 – Windows 10 III
9 – Windows 10 IV
10 – Windows 10 V
11 – Windows 10 – Exercícios
12 – Windows 7 – Desktop – Barra de Tarefas
13 – Windows 7 – Barra de Tarefas e Janelas de Propriedades
14 – Windows 7 – Windows Explorer
15 – Windows 7 – Gerenciamento de Arquivos e Pastas
16 – Windows 7 – Painel de Controle

4. Editor de Textos Microsoft Word 2010 e 2013. Criação, edição, formatação e impressão. Criação e manipulação de tabelas. Inserção e formatação de gráficos e figuras.

1 – Word 2013 I
2 – Word 2013 II
3 – Word 2013 III
4 – Word 2013 IV
5 – Word 2013 V
6 – Word – Exercícios
7 – Word 2010
8 – Word 2010 II
9 – Word 2010 III
10 – Word 2010 IV

5. Planilha Eletrônica Microsoft Excel 2010 e 2013. Criação, edição, formatação e impressão. Utilização de fórmulas. Geração de gráficos. Classificação e organização de dados.

1 – Excel 2013
2 – Excel 2013 II
3 – Excel 2013 III
4 – Excel 2013 IV
5 – Excel 2013 V
6 – Excel 2013 VI
7 – Excel 2013 VII
8 – Excel – Exercícios
9 – Excel 2010
10 – Excel 2010 II
11 – Excel 2010 III
12 – Excel 2010 IV
13 – Excel 2010 V
14 – Excel 2010 VI
15 – Excel 2010 VII

6. Internet. Noções básicas. Produção, manipulação e organização de mensagens eletrônicas (e-mail).

1 – Redes e Internet – Classificação das Redes
2 – Redes e Internet – Classificação das Redes II
3 – Redes e Internet – Classificação das Redes III
4 – Rede de Computadores e Internet – Computação nas Nuvens
5 – Redes e Internet – Criptomoedas e Big Data
6 – Redes e Internet – Sites de Pesquisa
7 – Redes e Internet – Redes Sociais e WWW
8 – Redes e Internet – Deep Web e Acesso local
9 – Redes e Internet – Banda Larga e Equipamentos
10 – Redes e Internet – Protocolos
11 – Internet Explorer
12 – Internet Explorer II
13 – Mozilla Firefox
14 – Google Chrome
15 – MS Edge – Baseado em Chromium
16 – MS Edge – Baseado em Chromium II
17 – MS Outlook Express
18 – MS Outlook Express II
19 – Mozilla Thunderbird
20 – Mozilla Thunderbird II

Matemática Básica

1. Operações e problemas com números inteiros, fracionários e decimais

1 – Conjunto dos Números Naturais
2 – Conjunto dos Números Naturais
3 – Conjunto dos Números Inteiros
4 – Conjunto dos Números Inteiros II
5 – Conjunto dos Números Racionais
6 – Conjunto dos Números Racionais II

2. Razões e Proporções

1 – Razão e Proporção
2 – Razão e Proporção II
3 – Razão e Proporção III

3. Divisão Proporcional

1 – Divisão Proporcional
2 – Divisão Proporcional II
3 – Divisão Proporcional III
4 – Divisão Proporcional IV

4. Regra de Três Simples ou Composta

1 – Regra de Três Simples
2 – Regra de Três Simples II
3 – Regra de Três – Soma de Esforços
4 – Regra de Três – Soma de Esforços II
5 – Regra de Três Composta
6 – Regra de Três Composta II
7 – Regra de Três Composta III

5. Porcentagem

1 – Porcentagem
2 – Porcentagem II
3 – Porcentagem III
4 – Porcentagem IV

6. Problemas envolvendo equações do Primeiro e Segundo grau

1 – Álgebra – Equações e Sistemas de Equações do 1 Grau
2 – Álgebra – Equações e Sistemas de Equações do 1 Grau II
3 – Álgebra – Equações e Sistemas de Equações do 1 Grau III
4 – Álgebra – Equações e Sistemas de Equações do 2º Grau
5 – Álgebra – Equações e Sistemas de Equações do 2º Grau II
6 – Álgebra – Equações e Sistemas de Equações do 2º Grau III

7. Funções do Primeiro e Segundo Grau. 8. Leitura e interpretação de gráficos

1 – Funções do 1 Grau, Afim e Linear
2 – Funções do 1 Grau, Afim e Linear II
3 – Funções do 1 Grau, Afim e Linear III
4 – Função do 2º Grau
5 – Função do 2º Grau II
6 – Função do 2º Grau III

9. Noções de Probabilidade e Estatística Descritiva

1 – Probabilidade
2 – Probabilidade II
3 – Probabilidade III
4 – Probabilidade IV
5 – Probabilidade V
6 – Probabilidade VI
7 – Probabilidade VII
8 – Probabilidade VIII
9 – Probabilidade IX
10 – Probabilidade X
11 – Estatística Descritiva – Conceitos Iniciais – População, Amostra e Dados Estatísticos
12 – Estatística Descritiva – Conceitos Iniciais – População, Amostra e Dados Estatísticos II
13 – Conceitos Iniciais – Dados Estatísticos e Distribuição de Frequências
14 – Conceitos Iniciais – Dados Estatísticos e Distribuição de Frequências II
15 – Estatística Descritiva – Medidas de Tendência Central
16 – Estatística Descritiva – Medidas de Tendência Central II
17 – Estatística Descritiva – Medidas de Tendência Central III
18 – Estatística Descritiva – Medidas de Tendência Central IV
19 – Estatística Descritiva – Medidas de Tendência Central V
20 – Estatística Descritiva – Medidas de Tendência Central VI

10. Problemas de Raciocínio Lógico.

1 – Questões de Sequências Lógicas
2 – Questões de Sequências Lógicas II
3 – Questões de Sequências Lógicas III
4 – Questões com Datas – Calendários
5 – Questões com Datas II
6 – Questões com Datas III
7 – Relações Arbitrárias – Correlacionamento e Associação
8 – Relações Arbitrárias – Correlacionamento e Associação II
9 – Relações Arbitrárias – Correlacionamento e Associação III
10 – Relações Arbitrárias – Correlacionamento e Associação IV

Legislação

1. Regime jurídico dos servidores públicos civis da União – Lei nº 8.112 de 1990 e suas alterações: regime disciplinar (deveres e proibições, acumulação, responsabilidades, penalidades).

1 – Lei nº 8.112/90 Introdução
2 – Lei nº 8.112/90 Provimento
3 – Lei nº 8.112/90 Posse, Exercício e Estabilidade
4 – Lei nº 8.112/90 Estágio Probatório
5 – Lei nº 8.112/90 Estágio Probatório II
6 – Lei nº 8.112/90 Vacância, Remoção e Redistribuição
7 – Lei nº 8.112/90 Vantagens
8 – Lei nº 8.112/90 Vantagens II
9 – Lei nº 8.112/90 Férias
10 – Lei nº 8.112/90 Licenças
11 – Lei nº 8.112/90 Licenças II
12 – Lei nº 8.112/90 Afastamentos
13 – Lei nº 8.112/90 Tempo de Serviço e Direito de Petição
14 – Lei nº 8.112/90 Regime Disciplinar
15 – Lei nº 8.112/90 Regime Disciplinar II
16 – Lei nº 8.112/90 Regime Disciplinar III
17 – Lei nº 8.112/90 PAD
18 – Lei nº 8.112/90 PAD II
19 – Lei nº 8.112/90 Previdência
20 – Lei nº 8.112/90 Benefícios

2. Lei 8.429/1992: disposições gerais, atos de improbidade administrativa.

1 – Lei 8.429/1992 – Nova Lei da Improbidade Administrativa
2 – Lei 8.429/1992 – Nova Lei da Improbidade Administrativa II
3 – Lei 8.429/1992 – Nova Lei da Improbidade Administrativa III
4 – Lei 8.429/1992 – Nova Lei da Improbidade Administrativa IV
5 – Lei 8.429/1992 – Nova Lei da Improbidade Administrativa V

3. Lei nº 11.892/2008.Institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, e dá outras providências.

1 – Lei 11.892/2008 – Cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia
2 – Lei 11.892/2008 – Cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia II

4. Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal – Decreto nº 1.171 de 22 de junho de 1994.

1 – Apresentação do Curso – Ética e Moral
2 – Ética e Moral II
3 – Decreto 1.171/94 – Subsídios para Publicação
4 – Decreto 1.171/94 – Regras Deontológicas
5 – Decreto 1.171/94 – Regras Deontológicas – Questões
6 – Decreto 1.171/94 – Seção II – Dos Principais Deveres
7 – Decreto 1.171/94 – Principais Deveres – Questões
8 – Decreto 1.171/94 – Seção III – das Vedações
9 – Decreto 1.171/94 – Capítulo II – Comissões de Ética

5. Lei nº 11.091, de 12 de janeiro de 2005 – dispõe sobre a estruturação do plano de carreira dos cargos técnicos – administrativos em educação.

1 – Lei nº 11.091/2005 e alterações (Dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreira dos Cargos Técnico – Administrativos em Educação, no âmbito das Instituições Federais de Ensino vinculadas ao Ministério da Educação)
2 – Lei nº 11.091/2005 e alterações (Dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreira dos Cargos Técnico – Administrativos em Educação, no âmbito das Instituições Federais de Ensino vinculadas ao Ministério da Educação)
3 – Lei nº 11.091/2005 e alterações (Dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreira dos Cargos Técnico – Administrativos em Educação, no âmbito das Instituições Federais de Ensino vinculadas ao Ministério da Educação)

Conhecimentos Específicos

1. Direito à Educação, democratização do acesso e garantia da permanência
escolar.

1 – O Papel do Educador no Ingresso, Permanência e Sucesso do Aluno na Escola – A Educação Como Ato Político, A Pedagogia Como Ciência da Educação e a Didática como Teoria e Prática do Ensino. Os Pressupostos Teóricos e Metodológicos d
2 – O Papel do Educador no Ingresso, Permanência e Sucesso do Aluno na Escola – A Educação Como Ato Político, A Pedagogia Como Ciência da Educação e a Didática como Teoria e Prática do Ensino. Os Pressupostos Teóricos e Metodológicos d
3 – O Papel do Educador no Ingresso, Permanência e Sucesso do Aluno na Escola – A Educação Como Ato Político, A Pedagogia Como Ciência da Educação e a Didática como Teoria e Prática do Ensino. Os Pressupostos Teóricos e Metodológicos
4 – O Papel do Educador no Ingresso, Permanência e Sucesso do Aluno na Escola – A Educação Como Ato Político, A Pedagogia Como Ciência da Educação e a Didática como Teoria e Prática do Ensino. Os Pressupostos Teóricos e Metodológicos
5 – O Papel do Educador no Ingresso, Permanência e Sucesso do Aluno na Escola – A Educação Como Ato Político, A Pedagogia Como Ciência da Educação e a Didática como Teoria e Prática do Ensino. Os Pressupostos Teóricos e Metodológicos
6 – O Papel do Educador no Ingresso, Permanência e Sucesso do Aluno na Escola – A Educação Como Ato Político, A Pedagogia Como Ciência da Educação e a Didática como Teoria e Prática do Ensino. Os Pressupostos Teóricos e Metodológicos
7 – O Papel do Educador no Ingresso, Permanência e Sucesso do Aluno na Escola – A Educação Como Ato Político, A Pedagogia Como Ciência da Educação e a Didática como Teoria e Prática do Ensino. Os Pressupostos Teóricos e Metodológicos
8 – O Papel do Educador no Ingresso, Permanência e Sucesso do Aluno na Escola. A Educação como Ato Político, a Pedagogia como Ciência da Educação e a Didática como Teoria e Prática do Ensino. Os Pressupostos Teóricos e Metodológicos da Ação Docente.

2. Organização da Educação Nacional.
3. Níveis e modalidades de Ensino.

1 – Organização e Funcionamento dos Sistemas – Níveis e Modalidades
2 – Organização e Funcionamento dos Sistemas – Níveis e Modalidades II
3 – Organização e Funcionamento dos Sistemas – Níveis e Modalidades III

4. História, Legislação e funcionamento da Educação Profissional, Científica
e Tecnológica (EPCT). 5.2 Metodologias de ensino na EPTC.

1 – A Organização Curricular nos Cursos de Educação Profissional Técnica de Nível Médio
2 – A Organização Curricular nos Cursos de Educação Profissional Técnica de Nível Médio II
3 – A Organização Curricular nos Cursos de Educação Profissional Técnica de Nível Médio III
4 – A Organização Curricular nos Cursos de Educação Profissional Técnica de Nível Médio IV
5 – A Organização Curricular nos Cursos de Educação Profissional Técnica de Nível Médio V
6 – A Organização Curricular nos Cursos de Educação Profissional Técnica de Nível Médio VI
7 – A Organização Curricular nos Cursos de Educação Profissional Técnica de Nível Médio VII
8 – A Organização Curricular nos Cursos de Educação Profissional Técnica de Nível Médio VIII
9 – A Organização Curricular nos Cursos de Educação Profissional Técnica de Nível Médio IX
10 – A Organização Curricular nos Cursos de Educação Profissional Técnica de Nível Médio X
11 – Organização Planejamento e Acompanhamento de Ações Pedagógicas: Metodologia de Ensino na Educação Profissional, Cientifica e Tecnológica
12 – Didática e Prática de Ensino na Educação Profissional e Tecnológica
13 – Didática e Prática de Ensino na Educação Profissional e Tecnológica II

5. Formação inicial e continuada de professores

1 – Legislação, História e Funcionamento da Educação Profissional, Científica e Tecnológica
2 – Legislação, História e Funcionamento da Educação Profissional, Científica e Tecnológica II

6. Organização, planejamento e acompanhamento da ação pedagógica:

5.1.Avaliação institucional e avaliação do ensino e da aprendizagem.

1 – Avaliação Institucional – Educação Básica
2 – Avaliação Institucional – Educação Básica II
3 – Avaliação de ensino – conceituação, tipos e modalidades, técnicas e instrumentos de avaliação do desempenho didático
4 – Avaliação de ensino – conceituação, tipos e modalidades, técnicas e instrumentos de avaliação do desempenho didático II
5 – Avaliação de ensino – conceituação, tipos e modalidades, técnicas e instrumentos de avaliação do desempenho didático III
6 – Avaliação de ensino – conceituação, tipos e modalidades, técnicas e instrumentos de avaliação do desempenho didático IV
7 – Avaliação de ensino – conceituação, tipos e modalidades, técnicas e instrumentos de avaliação do desempenho didático V
8 – Avaliação de ensino – conceituação, tipos e modalidades, técnicas e instrumentos de avaliação do desempenho didático VI
9 – Avaliação de ensino – conceituação, tipos e modalidades, técnicas e instrumentos de avaliação do desempenho didático VII

5.2 . Currículo, conhecimento e cultura; currículo e diversidade.

1 – O papel do currículo no ambiente escolar
2 – O papel do currículo no ambiente escolar II
3 – O papel do currículo no ambiente escolar III
4 – Avaliação da Aprendizagem na Perspectiva de um Currículo Inclusivo
5 – Avaliação da Aprendizagem na Perspectiva de um Currículo Inclusivo II
6 – Avaliação da Aprendizagem na Perspectiva de um Currículo Inclusivo III
7 – Avaliação da Aprendizagem na Perspectiva de um Currículo Inclusivo – Exercícios

5.3 Projeto pedagógico institucional, projeto político-pedagógico, projeto
pedagógico de curso e plano de ensino.

1 – Gestão Democrática – Construção do Projeto Político Pedagógico
2 – Gestão Democrática – Construção do Projeto Político Pedagógico II
3 – Gestão Democrática – Construção do Projeto Político Pedagógico III
4 – Gestão Democrática – Construção do Projeto Político Pedagógico IV
5 – Gestão Democrática – Construção do Projeto Político Pedagógico – Exercícios
6 – Gestão Democrática – Construção do Projeto Político Pedagógico – Exercícios II
7 – Gestão Democrática – Construção do Projeto Político Pedagógico – Exercícios III
8 – Gestão Democrática – Construção do Projeto Político Pedagógico – Exercícios IV
9 – Plano de Ensino
10 – Plano de Ensino II
11 – Plano de Ensino III
12 – Plano de Ensino IV

7. Tecnologias de Comunicação e Informação (TICs) e o processo de ensino
e aprendizagem

1 – Tecnologia de Informação e Comunicação I
2 – Tecnologia de Informação e Comunicação II
3 – Tecnologia de Informação e Comunicação III

8. Indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.

1 – A integração entre ensino, pesquisa, extensão e inovação nos Institutos Federais
2 – A integração entre ensino, pesquisa, extensão e inovação nos Institutos Federais II