Descrição
1. Curso baseado no EDITAL Nº 01/2022.2. Serão abordados os tópicos relevantes (não necessariamente todos) a critério do professor. 3. Carga horária prevista: 80 videoaulas, aproximadamente. 4. Material de apoio personalizado: – audioaulas; – degravações (produzido e organizado em conformidade com cada videoaula); – slides para acompanhamento das videoaulas. 5. Não serão ministrados: Conhecimentos Específicos: Teorias e bases psicológicas de aprendizagem. Desenvolvimento de competências: conhecimentos, habilidades, atitudes. Níveis de avaliação de ações de capacitação – reação, aprendizagem, comportamento e resultados. 6. Serão ministradas somente as videoaulas relacionadas no informativo. Portanto, os demais conteúdos mesmo constando no edital, não serão ministrados
Conteúdo deste curso
Fundamentos da educação.
Relação educação e sociedade:
dimensões filosófica, sociocultural e pedagógica.
- 1 – Fundamentos da Educação
- 2 – Fundamentos da Educação II
- 3 – Fundamentos da Educação III
- 4 – Função Sociocultural da Escola
- 5 – Função Sociocultural da Escola II
- 6 – Função Sociocultural da Escola III
- 1 – Educação na Constituição
- 2 – Educação na Constituição II
- 3 – Educação na Constituição III
- 4 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo I e II – Artigos 1 a 3
- 5 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo III – Artigos 4 e 4A
- 6 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo I, II e III – Exercícios
- 7 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo III – Artigos 5 e 7A
- 8 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo IV – Artigos 8º ao 19º
- 9 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo IV – Artigos 8º ao 19º II
- 10 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo IV – Artigos 8º ao 19º – Exercícios
- 11 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 21 ao 28
- 12 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 21 ao 28 II
- 13 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 21 ao 28 – Exercícios
- 14 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 29 ao 34
- 15 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 35 ao 36D
- 16 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 35 ao 36D – Exercícios
- 17 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 37 ao 42
- 18 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 43 ao 57
- 19 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 43 ao 57 II
- 20 – Título V – Artigos 43 a 57 III – Exercícios
- 21 – Título V – Artigos 58 – 60 b
- 22 – Título VI e VII – Artigo 61 a 78
- 23 – Título VI e VII – Artigo 61 a 78 II
- 24 – Título VI e VII – Artigo 61 a 78 – Exercícios
- 25 – Título VIII e IX – Artigo 78 a 92
- 26 – Parâmetros Curriculares Nacionais
- 27 – Parâmetros Curriculares Nacionais
- 28 – Parâmetros Curriculares Nacionais
- 29 – PNE – Plano Nacional de Educação – Lei Nº 13.005/14
- 30 – PNE – Plano Nacional de Educação – Lei Nº 13.005/14 II
- 31 – PNE – Plano Nacional de Educação – Lei Nº 13.005/14 III
- 32 – PNE – Plano Nacional de Educação – Lei Nº 13.005/14 IV
- 33 – PNE – Plano Nacional de Educação – Lei Nº 13.005/14 V
- 34 – PNE – Plano Nacional de Educação – Lei Nº 13.005/14 VI
- 35 – PNE – Plano Nacional de Educação – Lei Nº 13.005/14 VII
- 36 – PNE – Plano Nacional de Educação – Lei Nº 13.005/14 VIII
- 1 – A Educação de Jovens e Adultos: Pressupostos Teóricos e Metodológicos na EJA. Educação Indígenas: Noções Básicas. Educação Inclusiva: Noções Básicas
- 2 – A Educação de Jovens e Adultos: Pressupostos Teóricos e Metodológicos na EJA. Educação Indígenas: Noções Básicas. Educação Inclusiva: Noções Básicas
- 3 – A Educação de Jovens e Adultos: Pressupostos Teóricos e Metodológicos na EJA. Educação Indígenas: Noções Básicas. Educação Inclusiva: Noções Básicas
- 4 – A Educação de Jovens e Adultos: Pressupostos Teóricos e Metodológicos na EJA. Educação Indígenas: Noções Básicas. Educação Inclusiva: Noções Básicas
- 5 – Educação de Jovens e Adultos: Pressupostos Teóricos e Metodológicos na EJA. Educação Indígenas: Noções Básicas. Educação Inclusiva: Noções Básicas
- 1 – O Papel Político e Pedagógico
- 2 – O Papel Político e Pedagógico II
- 3 – O Papel Político e Pedagógico III
- 4 – O Papel Político e Pedagógico IV
- 1 – A Necessidade da Educação Corporativa
Processo de planejamento:
concepção, importância, dimensões e níveis.
Ações
de desenvolvimento e planejamento estratégico institucional. Planejamento de ensino em
seus elementos constitutivos.
- 1 – Planejamento
- 2 – Planejamento II
- 3 – Planejamento III
- 4 – Planejamento IV
- 5 – Planejamento V
Projeto político-pedagógico
no ambiente organizacional: concepção, princípios e eixos norteadores.
- 1 – Gestão Democrática – Construção do Projeto Político Pedagógico
- 2 – Gestão Democrática – Construção do Projeto Político Pedagógico II
- 3 – Gestão Democrática – Construção do Projeto Político Pedagógico III
- 4 – Gestão Democrática – Construção do Projeto Político Pedagógico IV
- 5 – Gestão Democrática – Construção do Projeto Político Pedagógico – Exercícios
- 6 – Gestão Democrática – Construção do Projeto Político Pedagógico – Exercícios II
- 1 – Planejamento participativo
- 1 – Normas e Formas Organizativas Facilitadoras da Integração Grupal – Comunicação e Interação Grupal no Processo de Planejamento
- 2 – Normas e Formas Organizativas Facilitadoras da Integração Grupal – Comunicação e Interação Grupal no Processo de Planejamento II
- 3 – Normas e Formas Organizativas Facilitadoras da Integração Grupal – Comunicação e Interação Grupal no Processo de Planejamento III
- 1 – Componentes do Processo de Ensino – Aprendizagem
- 2 – Componentes do Processo de Ensino – Aprendizagem II
- 3 – Componentes do Processo de Ensino – Aprendizagem III
- 4 – Componentes do Processo de Ensino – Aprendizagem IV
- 5 – Componentes do Processo de Ensino – Aprendizagem V
- 1 – Objetivos e Conteúdos de Ensino
- 2 – Objetivos e Conteúdos de Ensino II
- 3 – Objetivos e Conteúdos de Ensino III
- 4 – Objetivos e Conteúdos de Ensino e Exercícios
- 1 – Tecnologia de Informação e Comunicação
- 2 – Tecnologia de Informação e Comunicação II
- 3 – Tecnologia de Informação e Comunicação III
- 4 – Tecnologia de Informação e Comunicação IV
